中学语文教学中语言品味的策略

摘要：

要让语文课真正成为语文课,深入文本、品味语言是关键.在新课程理念下,在课堂上要通过创设情境、抓住言隙及追问敲打等策略引导学生品味语言,从而摸索语言规律,获得言语智慧,使学生得到人文精神的滋养,使语文课充满浓郁的语文味.

关键词：中学语文教学、语言品味、价值、策略

所属期刊栏目：33

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94