初中科学实验的反思性教学

摘要：

设计"六步"流程法对大纲实验以及课外实验进行反思,力求对实验操作、原理、知识体系的建构有新的突破.通过科学实验的反思性教学,帮助学生掌握学习方法,学会学习,培养学生对科学学科及科学实验探究的兴趣,增强学生的学习能力、创造力,促进他们的全面发展.

关键词：中学科学、实验教学、反思性教学

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90