高中生英语书面表达问题成因分析及对策

摘要：

以<普通高中英语课程标准>(实验)为参照基准,从教师和学生两个方面,探讨了目前高中学生英语书面表达中所存在的问题,并针对存在的问题,提出了相关的可行性解决对策.

关键词：高中、英语、课程标准、书面表达、问题成因、对策

所属期刊栏目：32

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2011-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73