多媒体教学模式下高职英语教师话语的调查与分析

摘要：

运用课堂录音、课堂观察、问卷调查和教师访谈的方法,对多媒体教学模式下高职院校公共英语课堂教师话语的话语量、母语及目的语的使用比例、话语内容、提问方式及反馈方式进行系统分析.结果表明,在多媒体教学模式下,高职英语教学仍然是以传统的以教师为中心的教学模式为主.

关键词：教师话语、多媒体、高职院校、英语课堂

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113