数学教学中如何渗透数学思想

摘要：

数学思想应作为新课改的重要内容渗透在课堂教学的过程中,教师在讲清数学知识的同时,应该将蕴含在数学知识背后的数学思想"挖掘"出来,从而使学生喜欢数学,并自主学习数学.认为可以从展示知识产生的过程、揭示知识的本质属性、把握知识的内在联系、学会知识的应用等4个方面对学生进行数学思想的渗透.

关键词：数学教学、数学思想、数学素养

所属期刊栏目：32

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90