论建构主义学习理论对大学英语教学的启示

摘要：

建构主义学习理论是当前对教学影响比较大的、得到普遍肯定和重视的一种学习理论,它强调个体从自身已有的知识经验出发来建构对外部世界的理解,强调学习者学习的主动性,学习的社会性和情境性.大学英语教学目前在很大程度上还受着传统教学观念的影响,教学方法滞后.对建构主义学习理论进行了阐述,说明了它对大学英语教学的一些启示,旨在优化大学英语教学理念,促进大学英语教学的发展.

关键词：建构主义学习理论、教师角色、协作学习、教学评价

所属期刊栏目：32

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90