优化学生学习科学心理环境的策略研究

摘要：

学生的学习心理对科学的学习具有重要影响.从营造良好的课堂氛围、培养学生学习科学的兴趣等策略出发,构建了适应学生、激发激励学生主体参与学习的科学课教学模式.

关键词：科学教学、学习心理、教学策略

所属期刊栏目：32

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2010-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97