PBL在大学中外合作班英语教学中的运用

摘要：

基于问题式学习(PBL)能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和实际运用的技能.文章结合中外合作班英语教学问题的设置及PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方法、策略与意义,以期对大学英语教学改革有所启示.

关键词：PBL、大学英语、教学实践

所属期刊栏目：31

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128