研究性学习在英语阅读教学中的应用

摘要：

研究性学习有助于改变学生在教学中的被动地位,实现综合的教育目标.将研究性学习引入英语阅读教学应该确定教学目标,明确具体步骤,帮助学生制定长期学习计划,以提高学生自主学习和研究的能力.

关键词：研究性学习、英语阅读教学、研究能力

所属期刊栏目：31

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-113