创设问题情境激发探究欲望——"带电粒子在匀强磁场中的运动"教学设计

摘要：

探究性学习的核心是围绕"问题情境"展开科学的探索和研究,因此,教师在创设"问题情境"课堂教学时应充分激发学生的探究欲望和参与情感.主要从创设问题情境的原则、方法出发,就创设问题情境具体课堂教学案例--"带电粒子在匀强磁场中的运动"进行探究和实践.

关键词：问题情境、探究能力、教学案例、带电粒子、匀强磁场、运动规律

所属期刊栏目：31

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103