论中学校园英语文化环境的创造

摘要：

以建构主义理论为基础,先从学校、教师和学生三个层面分别阐述各自在构建多元校园英语文化中应尽的责任或应具备的能力,再提出学校、教师和学生如何携手共同创造一个良好的学习英语的大环境.

关键词：建构主义理论、中学校园英语文化、语言硬件环境、语言软件环境

所属期刊栏目：30

分类号：G40-052.4(教育学)

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：118-121