课堂教学中有效互动的形成研究

摘要：

当代课程教学新理念要求在课堂教学活动中实现互动教学.互动是学生感受问题的发现和知识习得的过程,互动是形成学生对知识建构的有效形式.一个有效互动应该具备3个因素:情景因素、问题因素、思维因素.这3个因素相互作用,引起学生深层次的思考,形成学生自己的知识.

关键词：有效互动、情景、问题、思维

所属期刊栏目：30

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100