PBL结合传统讲授法在病理学教学中的应用

摘要：

对采用以问题为基础的学习教学法(PBL)结合传统讲授法(LBL)教学的班级与单纯采用传统讲授法教学的班级进行比较,结果显示:采用PBL结合传统讲授法教学的班级的期末成绩高于单纯采用传统讲授法的班级,说明PBL教学法结合传统讲授法应用于病理学教学是可行的.

关键词：PBL、病理学、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2008-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109