目标定向理论在篮球教学中的运用

摘要：

对浙江省部分高校篮球专选大一、大二410名男、女学生的任务定向和自我定向进行2个月的测试,结果表明:篮球专选的大学生在专选课过程中任务定向均值较高,而自我定向均值较低,但大二学生的自我定向比大一要高,而大二学生的任务定向比大一学生的要低.造成此现象的主要原因是:现代大学生对篮球运动项目理解有差距,对自己身体能力了解不够,盲目追求分数,体育专选项目的评分标准不规范.

关键词：篮球教学、目标定向、任务定向、自我定向

所属期刊栏目：27

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：浙江省社会科学联合会资助项目03N90

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124