化学学习中的思维障碍及其排除对策

摘要：

从心理学的角度分析学生化学学习中的思维障碍,并在此基础上探讨如何排除思维障碍,使教师的教学活动与学生的思维活动协调一致,从而培养学生学习化学的兴趣,发展其思维能力.

关键词：中学化学、思维障碍、思维能力

所属期刊栏目：27

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-97,108