让猜想走进数学课堂

摘要：

数学猜想是一种合情推理,是一种创造性思维活动.它既是科学发现的先导,也是解决问题的一种手段.在数学教学中需要培养学生的猜想能力.培养学生猜想能力的主要途径有:积极营造宽松的课堂氛围;加强新旧知识的联系,提供丰富的"猜想"素材;在新授课中激发学生猜想的欲望;在习题课中点拨学生猜想的思路;在研究性课题中培养学生猜想的能力等.并认为课堂教学不能停留在猜想的层面上,还要教学生反思、论证,只有这样才有利于培养思维的批判性和严谨性.

关键词：数学猜想、合情推理、逻辑推理

所属期刊栏目：27

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87