建构主义学习理论对中学历史教学的启示

摘要：

以建构主义有关理论为指导,从知识、学习者和学习活动等方面对中学教学进行重新思考.从学习环境、学习过程、教学组织方式、学习评价四个方面分析中学历史教学发展的趋势.以期这些观点对转变中学历史教学观念,改革传统历史教学中存在的一些弊端,为促进中学历史教学改革有所助益.

关键词：建构主义、中学历史教学、新趋势

所属期刊栏目：26

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109