新课程下英语教师角色观念的转变

摘要：

在英语教学中,教师往往是按照事先备好的教案上课,教师是一切课堂活动的"主角",学生在课堂中的大部分时间里都处于被动的听和记的状态.新课程强调学生的主体参与,要求教师在英语课堂上真正激发学生的学习积极性:由灌输者变为引导者;由高高在上的权威变为学生学习过程的合作者;由完全按教案上课变为课堂教学活动的组织者和协调者;教师对学生的单一的优劣评价应变为对学生的多元化及形成性评价.

关键词：英语教学、新课程、教师角色、转变

所属期刊栏目：26

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93