情境--启发教学模式的探讨

摘要：

简要地论述了教学模式的概念、构成要素、特点和功能,并侧重从理论依据、操作程序、应用举例3个角度分析了我国现行中学物理教学实践中卓有成效的情境--启发教学模式.

关键词：教学模式、情境、启发

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97