初中数学多媒体辅助教学的误区与对策

摘要：

以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展,对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击,并将引发数学课堂教学的巨大变革.当前,许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时存在一些问题.试图从课堂教学实践的角度指出这些问题,分析这些问题存在的原因,并提出解决这些问题的一些基本对策.

关键词：初中、数学、多媒体辅助教学

所属期刊栏目：26

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2004-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-88,93