元认知技能与大学英语阅读教学

摘要：

对元认知理论的内涵进行分析,根据元认知理论三成分概括阅读理解的基本过程;探讨元认知理论在大学英语阅读教学中的应用,在此基础上阐明熟练读者和初学者在阅读理解过程中元认知技能的差异性以及需要解决的问题,从而提出元认知技能有意识的培养方法.

关键词：元认知、英语阅读、运用、培养

所属期刊栏目：26

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80