英语的词汇教学与词语学习策略

摘要：

英语词汇学习是学好英语的前提.大学英语教学中往往偏重词汇的定义,而忽略词汇的外延意义和社会文化意义.教师在词汇教学中应发挥其主导作用,从一词多义、一词多译等多方面引导学生,扩大词汇量.分析研究英语词语学习策略,使学生在词汇学习上少走弯路,提高学习效率.

关键词：词汇教学、英语词语、学习策略

所属期刊栏目：25

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72