中学数学"错解教学"的尝试

摘要：

@@ 教与学是一种信息传递与反馈的过程.在教学中,如能重视错解性反馈信息,及时加以纠正疏通,对提高教学质量,指导学生防误纠误,将会收到很好的效果.笔者对中学数学"错解教学"进行了尝试,下面谈谈自己的几点体会.

机标关键词：中学数学、教学质量、传递与反馈、指导学生、反馈信息、教与学、防误

所属期刊栏目：25

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92