转变应试心理扎实提高水平

摘要：

针对普通话培训测试中出现的消极应试、不求实效的短视心理与行为,提出要加强说标准语意义的教育;要克服培训中的短视功利导向;应改变测评方法,完善评价标准;接受社会检验,缓发等级证书.

关键词：普通话、水平测试、应试心理

所属期刊栏目：25

分类号：H102

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-86,123