试论大学英语课文教学——整体化教学

摘要：

经过多年大学英语教学,发现课文整体化教学能使听、说、读、写、译五项技能得以全面发展和提高.根据整体化教学的理论,对怎样实施整体化教学方法加以阐述.

关键词：大学英语、课文教学、整体化

所属期刊栏目：25

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55