期刊专题

10.3969/j.issn.1008-6749.2002.z1.104

谈数学教学中学生发散思维的培养

引用
@@ 发散性思维是指对同一个问题,沿着不同的方向去思考,探索其解法的思维方式.它不同于一般的方法也不受一定的解题模式的束缚,它是创造性思维的起点.要提高学生的数学素养,提高学生的创新能力,就要在数学教学中注意培养学生的发散性思维.

发散思维、数学教学、中学生、生发散

24

G633.6;G434;R284.1

2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

168-169

暂无封面信息
查看本期封面目录

丽水师范专科学校学报

1008-6749

33-1333/Z

24

2002,24(z1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn