10.3969/j.issn.1008-6749.2002.z1.079
浅谈地理课堂教学艺术
@@ 当前在我国,课堂教学仍然是一种最主要、最普遍的教学形式.它承担着完成教学任务、教学目的、教学内容和提高教学效益的艰巨使命.那么,如何在地理课堂教学中讲究课堂教学艺术,激发学生学习地理的兴趣呢?笔者认为有下列几种途径.
课堂教学艺术、地理课堂教学
24
G633.55;G424.21;G727
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
124-125,136
10.3969/j.issn.1008-6749.2002.z1.079
课堂教学艺术、地理课堂教学
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G633.55;G424.21;G727
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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