二语词汇表征与EFL词汇教学

摘要：

二语词汇心理表征的研究为我们进行EFL词汇教学提供了更为科学的依据.分析、介绍语言学家建立的二语词汇心理表征的模型,讨论二语词汇教学所应依据的"二语词汇能力"的概念及其对EFL词汇教学的启示.

关键词：二语词汇表征、二语词汇能力、EFL词汇教学

所属期刊栏目：24

分类号：H193.3(汉语教学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-73,76