音乐参与自闭症儿童本体感训练研究

摘要：

以音乐治疗理念为核心,探究了不同音乐活动参与自闭症儿童本体感能力提升的有效性.实验选择 20名 4-5 岁自闭症儿童为研究对象,进行了为期 3 个月本体感统合能力训练.利用SPSS18.0 进行数据分析,通过对自闭症儿童在训练前后的均值进行T检验,结果显示P值小于 0.05,表明统合能力均有显著提高.研究对象在人体空间"门平面"差异较大.融合达尔克罗兹音乐治疗的实验组,在人体空间、方向和拓展性上均达到最大值.测试组间方差分析比较P值均大于 0.05,无显著差异.

关键词：自闭症、音乐治疗、本体感、统合训练

所属期刊栏目：39

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：四川特殊教育发展研究中心项目;地方文化资源保护与开发研究中心项目;乐山师范学院校级教改课题

在线出版日期：2024-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：116-123