抗疫精神融入大中小学文化育人的内涵、原则和路径

摘要：

抗疫精神融入大中小学文化育人,就是在大中小学以文化感知、文化启迪、文化濡染、文化熏陶的方式开展抗疫精神教育,使学生在潜移默化中认知认同并传承、践行抗疫精神.将抗疫精神融入大中小学文化育人,需遵循融合性与渗透性、系统性与层次性、递进性与共振性相统一的原则,在增强课堂教学的文化性中彰显抗疫精神,建设人文气息浓厚、抗疫自信自觉的校园环境,建立以人为本、融合疫情防控常态化要求的管理制度,开展弘扬抗疫精神的校园文化活动,构建弘扬抗疫精神的媒体文化形态.

关键词：抗疫精神、大中小学、文化育人

所属期刊栏目：37

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：成都大中小学思想政治工作研究基地项目DZX202123

在线出版日期：2022-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：121-126