基于真实情境的化学教学设计 ——以"检验食品中铁元素"为例

摘要：

最新课程标准对中学化学教学目标重点转向核心素养的培养,以最新人教版必修一化学教材研究与实践—"检验铁元素"为例,结合真实实验现象,探索"基于真实情境的学习"在化学教学中的应用,形成基于真实情境学习的中学化学课堂教学案例.

关键词：真实情境、检验铁元素、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：110-116