大学生职业兴趣-自我效能失配的成因与对策

摘要：

运用质性研究方法对大学生职业兴趣-自我效能失配的成因进行探讨.研究搜集了131份有关职业兴趣-自我效能失配看法的作业文本,并对9名大学生进行半结构性访谈.结合社会认知生涯理论的兴趣模型,建构了大学生职业兴趣-自我效能关系模型.该模型揭示,造成职业兴趣-自我效能失配的主要原因有:缺乏自主性的教育环境、缺少教育资源、功利性的价值观、个人天赋、能力内隐观以及时间因素.文章分析了这些因素如何造成了失配,并讨论了在教育中应如何减少大学生职业兴趣-自我效能失配.

关键词：职业兴趣;能力;自我效能;生涯;大学生

所属期刊栏目：36

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：福建省社会科学规划项目"大学生与专业的匹配对生涯发展影响的整合性研究";中国博士后基金项目"大学生职业兴趣-自我效能失配及其对生涯发展的影响";福建省社会科学规划项目"表现性评价促进小学生阅读素养的实证研究"

在线出版日期：2021-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96