基于翻转课堂的"植物学"课程在线教学探索

摘要：

文章利用超星泛雅平台,构建了基于翻转课堂教学模式的"植物学"在线课程,讨论了在线翻转课堂教学设计和实施的三个环节.教学微视频的制作及章节小测试是网络教学资源建设的核心内容;在线课堂互动教学要以教师引导为主,强调学生的主动思考;课后作业要达到知识拓展的目的,并兼顾"植物学"课程具有实践性的特点.通过对学生学习行为及实施效果分析,翻转课堂教学模式能有效提高学生的学习兴趣和学习主动性,提升教学效果.对将来基于翻转课堂的"植物学"教学提出了新的想法和思路.

关键词：翻转课堂;植物学;在线教学;主动学习

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89