高校附属幼儿园家园共育模式构建 ——基于人类发展生态学视角

摘要：

人类发展生态学理论将人的发展置于一个生态环境中,关注人在发展过程中与周围环境之间的相互关系,并致力于环境的改善,以求更好地促进人的发展.这一理论可以为高校附属幼儿园的家园共育提供一个新的分析视角,微观上要求家长和教师明确自身职责,扮演好自己的角色;中观上要求家庭和幼儿园两个系统加强合作,形成支持性联系;外观和宏观上要求充分利用和营造其影响.

关键词：家园共育、人类发展生态学、高校附属幼儿园

所属期刊栏目：34

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心项目"利益相关者视野下家园共育'KUF'活动模式的行动研究"CJF17014

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：102-108