推进县域随班就读工作的组织架构及四大核心系统建设

摘要：

文章按照推进县域特殊儿童随班就读的工作思路,构建县域随班就读工作的组织架构,阐述了支持保障、全校参与、专业支持及日常教学等核心系统的建设对推进随班就读工作的开展具有重要作用,探讨了沟通与合作、变化与成果是保障核心系统有效运作的四要素.

关键词：特殊儿童、随班就读、系统、要素

所属期刊栏目：34

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2019-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：112-117