电子信息工程专业应用型人才培养目标与要因的关系模型研究

摘要：

文章就电子信息工程专业应用型人才培养目标与培养过程中主要因素间的关系进行了研究,力求找到应用型人才培养的内在机理.通过对不同层次高校电子信息工程专业以及同一高校相同专业的不同个体进行调研,得到了达成电子信息专业应用型人才培养目标的内在机理,建立了表征这种内在机理的反应式关系模型,为全面提升电子信息工程专业人才培养质量提供理论支持.

关键词：电子信息工程、应用型、人才培养、反应式关系模型

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：乐山师范学院校级重点教改课题"电子信息专业创新型人才培养'4DPT'法研究"JG2015-ZD08

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：124-129