结合微信的PBL教学模式在软件学习思维培养中的应用

摘要：

软件学习思维培养是大学计算机基础课程的一个重要教学目标,如何吸引学生积极主动参与学习、训练学生的软件学习思维、提高课堂教学质量,是近年来广大一线教师研究的重点.文章基于PBL教学理论,借助微信平台提出了一种大学计算机基础课程中针对软件学习思维训练的教学模式,并以"分类汇总"知识点为例进行了实证研究.文章提出的教学模式,以实际应用问题为导向进行教学设计,并结合微信平台发布学习资源、完成交流互动,拓展了老师的教学手段,增强了学生的学习体验.

关键词：PBL教学理论、教学模式、微信平台、大学计算机基础课程、软件学习思维

所属期刊栏目：33

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：111-115,140