我国少数民族地区特殊教育研究现状及建议

摘要：

通过对我国少数民族地区特殊教育研究文献成果进行梳理,发现:我国少数民族地区特殊教育研究总体呈上升趋势;高校研究者为研究主体,但跨领域合作比重上升;研究方法以调查研究及文献研究为主,但研究方法日益多元;研究主题主要涉及特殊教育开展现状及对策分析、理论思考、特教教师几个方面,但研究方向越来越具体细致.建议:未来应采用多样的研究方法,加强薄弱领域的研究,提高跨领域研究合作.

关键词：少数民族、特殊教育、研究现状、对策分析

所属期刊栏目：33

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2018-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-112