跨文化视阈下商务英语词汇建构的隐喻教学

摘要：

跨文化交际能力培养是商务英语教学的重要目标.在商务英语教学中, 要以跨文化为视角, 探究商务语境中英语本族语者的语言和认知规律, 培养学生的隐喻性思维;以母语文化为基础, 构建英汉商务话语隐喻思维的跨文化相似性, 找出隐喻在语篇中的规律性, 有助于商务英语词汇的语义建构教学, 提高学生的语言技能和商务话语交际的能力.

关键词：商务英语、词汇建构、跨文化视角、隐喻教学

所属期刊栏目：33

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部英语国家级特色专业项目TS12154;安庆师范大学横向项目"英语阅读课中过程性评价体系的构建与实践"043-130007

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111