“双全育人”理论探源与模式构建

摘要：

信息网络化、文化多元化、形势复杂化使高校思想政治教育工作面临严峻考验,探索全程育人、全方位育人的“双全育人”德育机制迫在眉睫.“双全育人”以系统论、协调控制论以及人的全面发展论为根基,是对思想政治教育工作在时间和空间上的考量,其对德育理念凸显、德育薄弱环节突破、德育理论研究深入意蕴深远.明确“三阶段”侧重、搭建“三育人”体系、发挥“三平台”功效,有利于开创“双全育人”的“大思政”工作新格局.

关键词：全程育人、全方位育人、思想政治教育

所属期刊栏目：32

分类号：G64(高等教育)

资助基金：南充市社科联“十二五”社科规划项目“激励四川高校思政理论课教师专业化发展研究”NC2015C049;国家级大学生创新创业训练项目“基于激励理论的四川高校思想政治理论课教师专业化发展研究”201410638014

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113