凉山彝族地区小学汉语情趣化教学模式刍议

摘要：

凉山彝族地区语言环境复杂,小学汉语教学存在诸多问题,这不仅导致汉语教学本身效率低下,而且影响了彝族儿童汉语能力发展,阻碍了学生汉语学习的情意发展,也严重制约其他学科教学质量的提高.在准确把握彝族地区小学汉语教学实际情况的基础上,以儿童学习心理与情意发展规律为指导,探究情趣化教学模式的要素与策略,对于提高彝族小学生汉语学习的效率,具有极其重要的启发和指导意义.

关键词：彝族、汉语教学、教学模式

所属期刊栏目：32

分类号：G622.0(初等教育)

资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地——四川中小学教师专业发展研究中心重点课题"川、黔少数民族地区乡村教师队伍建设的现状、差异与问题及对策研究"PDTR2016-001

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120