论蒙学读物的德育思想在幼儿教育中的渗透--关于《千字文》与《幼儿园教育指导纲要》的比较分析

摘要：

通过《千字文》与《幼儿园教育指导纲要》的比较研究发现：我国从2001年9月起试行的纲要在“仁”与“礼”等诸方面承续了《千字文》的德育思想，具体体现在纲要所涉及的健康、语言、社会与艺术等多个领域。《千字文》的德育思想对幼儿教育的现实意义不能低估，它有利于幼儿形成正确的社会道德感和责任感，有利于帮助幼儿养成良好的日常行为习惯，有利于拓展幼儿的知识面以及传承中华民族优秀的历史文化。要将《千字文》的德育思想与内容成功运用于幼儿教育，首先，在教育内容上，要与时俱进地取其精华，去其糟粕；其次，在教育方式上要有效地开展家园合作；最后，作为幼儿教师，蒙学读物应成为职前学习与培训的重要内容，入职后要不断进行自主学习，以提高自己的专业水平。

关键词：蒙学、幼儿园、德育、新《纲要》

所属期刊栏目：31

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“中国传统蒙学的德育思想研究”BEA150074

在线出版日期：2016-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：124-131