融合教育背景下县域基础教育资源的整合与利用——以四川省新津县为例

摘要：

在我国特殊教育资源相对不发达的地区,比如位于西南地区的四川省新津县,特殊教育相对匮乏,该如何发展特殊教育,充分整合与利用现有的基础教育资源显得尤为重要.在融合教育背景下,新津县利用现有的基础教育资源发展特殊教育,实现残疾儿童入学,提升他们的生活和生命质量,实现教育公平,促进特殊教育发展.

关键词：融合教育、基础教育资源、整合、利用

所属期刊栏目：31

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：124-129