基于交互式电子白板的课堂教学互动层级研究

摘要：

近年来交互式电子白板在课堂教学中已经得到迅速普及和推广，然而研究表明，交互式电子白板在课堂教学中还未得到有效应用。文章采用录像视频分析、数据统计等研究方法，对精选的18节基于交互式电子白板的课堂教学案例，通过基于交互式电子白板的弗兰德斯互动分析系统进行一一采样、编码、分析，得出由5个一级互动要素和14个二级互动要素构成的交互式电子白板的课堂教学应用分析框架。研究发现，目前交互式电子白板课堂教学应用中包含三个互动层级：初级互动、中级互动和高级互动。并提出了建构高级互动课堂的几点建议。

关键词：交互式电子白板、互动层级、基于交互式电子白板的弗兰德斯互动分析系统

所属期刊栏目：31

分类号：G431(电化教育)

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：115-125