在大学英语教学中整合自主学习与合作学习的效能研究

摘要：

随着“以学生为中心”的教学理念的深入，自主学习和合作学习已被广泛应用到英语教学的实践中。文章从自主学习和合作学习的基本内容、两者共同的理论基础角度，分析论述这两种学习模式可整合应用于英语教学。同时提出，自主学习中的个体性、独立性与合作学习中的互赖性、社交性可能存在矛盾的质疑。通过教学实验，调查学生自主学习与合作学习水平，得出学生两种学习能力不存在矛盾并且呈现中等正相关性。这两种学习能力实为互相补充、相辅相成，并可结合应用以提高英语学习效率。

关键词：大学英语、自主学习、合作学习

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：116-121