刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学

摘要：

有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求，而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。文章基于有效教学的内涵和英语教学的特点，提出高中英语课堂有效设计、有效讲解、有效提问、有效互动和有效反思之策略，以期能切实有效地提高高中英语课堂教学质量。

关键词：高中英语、新课程改革、课堂有效教学、策略探究

分类号：H319.3(英语)

资助基金：四川省教师教育研究中心重点项目“协同创新视阈下高师院校培养卓越教师研究”项目编号TER2013-002

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125