从教学机构向培训机构转型：皖江地区高职院校办学模式创新路径刍议

摘要：

随着区域经济战略转型步伐的加快，皖江地区高职教育现有模式的弊端日渐凸显，如不能有效吸纳生源、专业设置失当等。这些劣势在与培训机构的对比中显得格外突出。为了取长补短，高职院校的培训机构化具有付诸实践的现实意义。实际上，高职院校实现转型的关键在于制度建设能否及时推进。在此基础上，通过施行以团队为主体的方阵化教学、推行立足于通识教育基础之上的专项技能教育等多种措施，办学模式的创新有望化为现实。

关键词：皖江地区、高职院校、办学模式、创新

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2012安徽省年度高等学校省级优秀青年人才基金项目2012SQRW260；2012安徽省年度高等院校教学重点研究项目2013jyxm416

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122