关于高校教师专业学习平台建设的思考

摘要：

教师“专业学习”理念是教师专业发展理论的继承和发展，是认知心理学研究成果在教育领域中的最新推广和运用。随着我国高等教育事业的发展，高校对人才引进和师资建设的重视力度日益加大，教师专业学习的环境和条件逐渐改善，但由于受多种因素的制约，当前高校教师专业学习尚未形成系统、完善、成熟的体系，应从多方面着手，加强教师专业学习平台的构建。

关键词：高校、教师、专业学习、平台

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79