新建本科院校青年教师成长的现实困境与支持策略

摘要：

信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬是新建本科院校青年教师成长的目标定位。新建本科院校青年教师成长面临诸多现实困境：培养模式需要改革、成长环境有待优化、境界能力亟待提升。基本对策是构建青年教师成长支持系统，主要包括：（1）凝聚共识，创建青年教师成长的新型模式；（2）完善机制，优化青年教师成长的文化环境；（3）导师引领，构建校本青年教师学习共同体。

关键词：新建本科院校、青年教师、成长困境、学习共同体

分类号：G640(高等教育)

资助基金：安徽省人文社会科学项目“安徽新建本科院校青年教师成长支持系统研究”AHSK11-12D199；蚌埠学院人文社科项目“高校青年教师职业幸福感与专业发展均衡增进模式研究---以蚌埠市高校为例”2013SK21

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：127-131