南诏大理国时期白族文化认同教育的特征探析

摘要：

南诏大理国时期白族文化认同呈现出开放性与民族性的辩证统一，形成这一文化认同个性的白族教育具有以下特征：“开放、包容”的教育人文环境；“儒、释、道、‘土’”兼具的多元教育内容；“释儒”结合的交融教育形式；制度教育与习俗教育并存的教育形态。

关键词：南诏大理国、白族、文认同、教育特征

分类号：K28(民族史志)

资助基金：大理学院博士科研启动费项目“文化认同与边疆民族地区农村教育价值构建研究”项目编号KYBS201105；云南省教育厅科学研究基金一般项目“南诏大理国时期白族教育交往的文化认同功能及其当代意义研究”项目编号K143

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85